校园人物雕塑是比较常见的一大类雕塑，对于学生的影响是深远的，是他们学习和继承的目标。校园里面的名人雕塑，一般材质多为石雕，人物，一般会根据学校的创办背景，选用一些的文学人物，比如，鲁迅，张衡，吴玉章，诺贝尔，喻传鉴，张伯苓等。或者有一些教育意义的故事雕塑，如司马光砸缸、孟母三千等雕塑作品。现在的校园人物雕塑更趋向于材质轻、且塑形好的玻璃钢雕塑。

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视频作者：安徽丽豪雕塑艺术有限公司

城市园林景观雕塑的装饰性雕塑怎样介绍了解，以装饰为目的而进行的雕塑创作，城市之中除了主题性雕塑纪念性雕塑又出现一批了以装设和美化城市环境为目的地装饰性雕塑作品，如重庆长江大桥两端设有“春，夏，秋，冬”为题的四座雕塑，它们的作用就是装饰大桥，增加景观，并不是也不需要揭示大桥的主题。

装饰景观雕塑性雕塑应该以美的姿态，美的造型，美的构图，形成美的画面给人精神上以美的享受，所以成功的装饰性雕塑就像一首抒情的诗，一幅优美的画，美化着生活，陶冶着人们的情操，它会受到人们的普遍重视，引为自豪，甚至被作为城市的标志，如广州的”五羊雕塑”，波兰华沙的“美人鱼雕塑”等。

装饰性雕塑中有一种喷水雕塑，对于改变环境，活跃园林雕塑城市气氛，增加雕塑装饰性的光彩均有很好的作用，装饰性雕塑大多是独立存在的，它们可以设置在广场，街心，人行道旁以及公园中。

好的装饰性雕塑是环境的有机组成部分，在艺术情l趣上必须与环境统一，协调，而它自身是能够满足人们审美鉴赏的艺术品，也有些装饰性雕塑是附着在建筑上的，为装饰建筑物而设置，用以配合主体建筑的美化环境。

景观雕塑设计是雕塑作品领域中十分大的一个话题讨论，由于雕塑作品的设计方案是必须考虑到许多的层面的，必须对于不一样状况作出不一样转变。

一个出色的雕塑设计师其必须的不仅是高超的加工工艺，更关键的是其设计方案的核心理念和索取表述的观念，就是“雕哪些”要比“如何雕”优先选择考虑到，由于造型艺术是不可以拷贝的，就算以后的著作手工雕刻的手艺更为高超，更为完善也人物雕塑决不很有可能取代原来的著作变成經典，这就规定雕塑设计师们更为高度重视自主创新，制做一些先人沒有制做过的，乃至沒有想起过的精典。

雕塑作品原是造型艺术的一种表达形式，其表现力务必始终摆在首位，设计师必须在设计方案雕塑作品的全过程中充分考虑蕞终雕塑作品制成品的审美观使用价值，说得简单一点，便是著作要令人看上去感觉“美”才行，我们可以见到，从古到今，全部經城市雕塑典的雕塑作品全是将“美”摆在首位，若雕塑作品不可以给人一种审美观的享有，别的的物品就更无从说起了。